A fogalmazás mikéntjéről nem lehet eleget beszélni. Nagyon fontos, hogy már gyermekkorban tudatosuljon annak jelentősége, hogy mit és milyen minőségben adunk ki a kezeink közül. A folyamat már az általános iskola alsó tagozatában elkezdődik, hiszen már itt is számtalanszor számot kell adni arról, hogy a gyerekek hogyan tudják megfogalmazni élményeiket, hogyan írnak levelet, s az évek előrehaladtával már ők is egyre több nyomtatvánnyal, hivatalos „kihívással” találják szembe magukat, s jobb, ha fölkészülten, tapasztalattal a hátuk mögött fognak hozzá mind az iskolai, mind az élet fölállította feladatok elvégzéséhez. Ebben a rendkívüli alapossággal és sok kutatómunkával összeállított könyvben az elméleti alapozás mellett rengeteg gyakorlati példa áll a gyermekek és a pedagógusok rendelkezésére, hogy segítséget nyújtson a fogalmazás „tudományának” elsajátításához és annak tanításához.