A Kerettanterv megjelenésekor a Nemzeti Tankönyvkiadó Zrt. megkezdte az új taneszközök fejlesztését. A sajátos nevelési igényű – középsúlyosan értelmi fogyatékos – tanulók általános iskolai tankönyvei megújultak. Ezek a kiadványok immár eleget tesznek az alapdokumentumokban megfogalmazott új fejlesztési alapelveknek, céloknak és kiemelt feladatoknak. A sajátos nevelési igényű tanulók tanításánál kiemelkedő szerepe van a mentális és életkori sajátosságokhoz is igazodó motivációnak. Az olvasás-írás elemei tantárgyhoz készített munkáltató tankönyvsorozat életszerű, a tapasztalt gyakorlati életből vett témákhoz készült eleinte rövidebb mesék, majd hosszabb olvasmányok eredményesen motiválnak. A jól értelmezhető rajzok segítik az elsajátítást, ösztönző erejűek. A 2005/2006-os tanévben megjelent két újabb kötettel teljessé lett a tíztagú könyvcsalád. A kiadványok a tanítás-tanulás folyamatában állandó differenciált feladatadásra és segítségnyújtásra adnak lehetőséget a pedagógusoknak. A szövegek, majd a későbbi olvasmányok feldolgozási szintje különböző, s a hozzájuk kapcsolódó írásos feladatok is megfelelnek a tanulócsoportok igen heterogén összetételének.
3
az 5-ből
1 értékelés alapján